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幼儿篮球服装图片:篮球服装各种颜色穿上的效果

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幼儿篮球服装图片:篮球服装各种颜色穿上的效果

篮球服装各种颜色穿上的效果

解答:各种篮球服穿在运动员身上的效果是:红色,白色,黄色,这三种颜色穿在身上打球时!能表现运动员魁武高大,勇猛的精神!而蓝色,黑色,灰色,能表现运动员细高,灵活的精神面貌!这样解答你满意吗?

篮球是什么样子的图片

篮球的样子如图所示2113篮球,英文(basketball),起源于美国马萨5261诸塞州,是41021891年12月21日由詹姆斯1653·奈史密斯创造,是奥运会核心比赛项目,是以手为中心的身体对抗性体育运动 。1891年12月21日,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校(现译名为美国春田大学,Springfield College)体育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年,篮球运动传入中国,并且2002年姚明以状元的身份入选NBA,开启了中国篮球新的狂潮。1904年,圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年,篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目 。1992年,巴塞罗那奥运会开始,职业选手可以参加奥运会篮球比赛 。主要的国际性篮球组织是成立于1932年总部设在瑞士日内瓦的国际篮球联合会(国际业余篮球联合会)。当今世界篮球水平最高的联赛是美国篮球职业联盟(NBA)比赛。代表中国的水平最高的联赛是中国职业篮球联赛(CBA)比赛。扩展资料篮球的种类根据材料分类可分为1、橡胶篮球:制作工艺简单,成本也较低,弹性好,重量很轻,手感硬,容易变形,漏气,一般不做比赛用。2、PVC合成皮革篮球:就是人造塑料,这种球表面由八片PVC皮革组成,属中低档球。3、PU合成皮革球;表面由八片PVC皮革组成,属中档球。其弹性、手感 和耐磨度比PVC球、橡胶球要好。4、天然皮革球;通称“真皮篮球“,表面由八片天然皮革组成,属高 档球。其弹性、手感较PU合成皮革球好,但耐磨性和耐水性较PU球差。一般适合在室内场所使用。它是现今被大多数的正规比赛所采用。根据使用环境分类可分为1、室内篮球(INDOOR)2、室外篮球(OUTDOOR)3、室内、室外通用球(INDOOR/OUTDOOR)根据规格分类可分为1、七号篮球;(通称标准球)此种球圆周在76CM左右。国际上所有成年篮球比赛均须用这种规格的篮球。2、五号篮球;此种球圆周在69CM左右。通常作为少年、儿童的比赛用球。3、三号篮球;此种球圆周在55CM左右。通常作为儿童游戏用球。参考资料来源:百度百科_篮球

小班室内教案认识篮球衣服

“认识衣服”活动设计(小班)“认识衣服”活动设计活动一目的:1.通过观察,让他儿认识衣服各部分62616964757a686964616fe78988e69d8331333363393737的名称。2.初步了解四季的衣服并进行简单的分类。准备:设置“宝宝服装城”游戏区;各个季节的衣服人手一件。过程:一、参观“宝宝服装城”。1.教师以游戏口吻,告诉小朋友:“宝宝服装城”新购了许多漂亮的衣服,今天要带领大家一起去参观。2.请小朋友看看说说:自己最喜欢哪件衣服,为什么?二、认识衣服的各个部分并记住名称。组织幼儿集中观察一件特征比较明显的衣服,依次观察衣服的各个部分:衣领、衣身、衣袖、口袋、钮扣 ,并帮助幼儿记住各部分的名称。三、游戏1.老师指衣服的各部分,让小朋友说出名称。2.老师说衣服各部分的名称,幼儿在自己的衣服上找出相应的部位。四、初步了解四季的衣服。引导幼儿再次观察服装城的衣服,了解与季节的关系:启发小朋友想想说说在服装城都看到了哪些衣服? 这些衣服分别是什么季节穿的?五、练习将衣服按四季分类。老师告诉小朋友,服装城新购的许多衣服,售货员阿姨没来得及把它们放到柜台上去,要请小朋友帮忙, 每人拿一件衣服,并告诉售货员阿姨自己拿的是什么衣服,什么时候穿的,然后把这些衣服按季节放到不同的 柜台上去。六、了解某些衣服适合多个季节穿着。带小朋友进一步参观服装城的衣服,启发他们想想毛线衣什么时候可以穿?(春天、秋天、冬天)春秋衫 、运动服什么时候能穿?(春、秋天),让小朋友了解:有些衣服能适合几个季节穿着。活动二目的:1.教会幼儿正确的穿衣服,并进行穿衣练习。2.培养幼儿的自我服务能力。准备:玩具娃娃、小衣服、人手一件衣服、小红花若干。过程:一、学习正确的穿衣服。1.律动“起床”,老师给玩具娃娃穿衣,引导幼儿观察穿衣过程,知道穿衣时应先抓住衣领,然后披在肩 上,两手臂逐一伸进衣袖,由下向上对齐,然后扣好扣子。2.请一能力强的幼儿上来示范穿衣过程,并学习理解儿歌《穿衣》:抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱钮吱钮上房子。二、练习正确的穿衣。1.徒手练习:幼儿和老师一起边念儿歌《穿衣》,边做穿衣的律动,进一步掌握正确的穿衣方法。2.幼儿集体边念儿歌边练习穿衣,念一句,完成一个动作,掌握穿衣的整个过程。3.游戏:照镜子。幼儿相互结伴,玩“照镜子”的游戏,即互相观看、检查,练习有顺序穿脱衣服。要求幼儿相互帮助,老 师重点指导年龄小、能力弱的幼儿练习。4.组织幼儿进行穿衣比赛,比比谁穿得又对又快又好,给优胜者奖小红花。活动三目的:1.让幼儿初步了解衣服的作用。2.通过参观活动,教育幼儿爱护衣服。准备:联系参观场所。过程:一、简单了解衣服的作用。提问:我们参观了这么多衣服,也练习了穿衣服,小朋友知道衣服有什么用吗?幼儿回答后,教师小结, 让幼儿简单了解衣服的主要作用是保暖和美观。二、参观服装厂。1.启发幼儿想想身上穿的衣服和服装城里摆放的衣服都是从哪儿来的?引发幼儿参观的愿望。2.老师与幼儿一起参观服装厂,让幼儿观察制衣过程,了解工人每天做衣服很辛苦。3.组织幼儿讨论:工人做衣服很辛苦,我们应该怎样爱护衣服?联系实际进行品德教育,教育幼儿不用衣 袖擦鼻涕,不摘毛线衣的毛,不随便在地上爬、坐、跪、滚等。活动四目的:1.通过组织幼儿装饰衣服和观看表演,培养幼儿的审美情趣。2.锻炼幼儿撕、贴、印、画的技能。准备:旧挂历纸折成的衣服、纸卷、印章、皱纹纸、挂历纸等。过程:一、观看大班幼儿的时装表演,重点指导幼儿欣赏衣服的颜色、花纹,激发幼儿装饰衣服的愿望。二、幼儿分组进行装饰。1.老师介绍几种装饰方法,让幼儿自选进行装饰。2.提醒幼儿>注意色彩的搭配和装饰的位置。3.重点指导能力弱的幼儿进行装饰。三、指导幼儿参与表演。指导幼儿穿着自己装饰的衣服,在大班幼儿的带领下,一起进行时装表演。活动延伸:1.活动室里设立“衣服角”,让幼儿继续练习穿衣、扣钮扣。2.老师准备各种衣服的图样和各季节的标记,让幼儿在各种衣服图样下贴上相应的季节标记。3.请家长督促幼儿自己正确穿衣,锻炼自我服务能力。
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